【摘 要】
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中西医结合是在我国中医、西医长期并存的条件下，两者之间相互兼容、相互渗透、相互结合而形成的一门独具中国特色的新兴学科。本文介绍了中西医结合人才培养的现况，并阐述了中西医结合人才的培养模式，主要包括：构建中西融通的理论体系，厚实中西医结合基础；构建中西桥梁课程，提升中西医结合临床技能；构建人文素质课程，促进中西医结合人才的素质培养。最后文章提出，中西医结合，中西医并重，重点着眼于临床技能的结合，在学
【出 处】
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第四届第三次全国中西医结合临床教育会议
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中西医结合是在我国中医、西医长期并存的条件下，两者之间相互兼容、相互渗透、相互结合而形成的一门独具中国特色的新兴学科。本文介绍了中西医结合人才培养的现况，并阐述了中西医结合人才的培养模式，主要包括：构建中西融通的理论体系，厚实中西医结合基础；构建中西桥梁课程，提升中西医结合临床技能；构建人文素质课程，促进中西医结合人才的素质培养。最后文章提出，中西医结合，中西医并重，重点着眼于临床技能的结合，在学习中让学生弄清楚中西医各自的优势和不足，更好的发挥中西医结合的优势。
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本文主要将杨思进教授运用健脾和络、祛风法治疗“颤证”的经验作了介绍。首先阐述了颤证的病因病机，基于对病因病机的认识，杨老师提出“脾虚络阻”是颤证的基本发病机制，“健脾和络”乃本病的治疗大法。临床根据正气与病邪虚实偏重，以健脾为主，或和络为主。最后通过对治疗实例的分析对治疗方法进行了更有利的论证。
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