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课程改革的重要问题之一是针对课程的教育功能和学生的实际情况,优化选择教学内容及其内部结构.本文对校通识课程"数学建模"的教学内容优化展开讨论.通过系统分析数学知识与方法、基本技能和典型案例三大模块的知识点,应用网络优化方法,提出了适合独立学院学生实际的、知识点有机结合的教学内容结构.该方法有一定的科学性和可操作性,对于其它课程建设有一定的借鉴作用.