【摘 要】
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目的:论证烧伤皮肤再生医疗技术是治疗人类烧伤并达到生理性愈合的最佳疗法.方法:对16年收住院的12500例烧伤病人(大面积烧伤病人1025例)愈839例,好转150例,死亡36例.结果:大
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目的:论证烧伤皮肤再生医疗技术是治疗人类烧伤并达到生理性愈合的最佳疗法.方法:对16年收住院的12500例烧伤病人(大面积烧伤病人1025例)愈839例,好转150例,死亡36例.结果:大面积烧伤的1025例应用MEBT/MEBO治出院).结论:统计学处理结果显示应用MEBT/MEBO治疗大面积烧伤治愈率明显高于国内外统计同类人治愈率.
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[摘 要]古人曰：“学贵于疑，小疑则小进，大疑则大进。”在教学中，在实际教学中，教师如何巧妙地把问题贯穿于教学，服务于教学，做到恰到好处的抛砖引玉，把握课堂问题技巧和方法，是提高教学效益的有效途径。好的提问，需要我们教师要做有心人，要根据教学内容、学生的认识规律和心理特征来精心设计课堂提问，把问题设在重点处、关键处，疑难处，这样，就能充分调动学生思维的每一根神经，引导学生有效地参与学习过程，从而提
[摘 要]想象是对人脑中已有的记忆表象进行加工改造，从而创造出新形象的心理过程。对于儿童来说，3---6岁是想象力最为活跃的时期，想象力的水平将对幼儿一生的身心健康和未来发展起到举足轻重的作用，想象力是创造力的基础，现代心理学研究表明，想象是创造的先导，具有创造力，发现力的人一般都要具有超强的想象力。想象还是智力的构成因素，想象是智慧的翅膀，因为想象能让孩子超越现实生活，绘制美好蓝图，不断追逐知识
目的:观察湿润烧伤膏联合高压氧治疗烧伤创面的疗效.方法:1999~2000年,对50例深Ⅱ~Ⅲ度烧伤创面采用湿润烧伤膏与高压氧联合治疗,按湿润烧伤医疗技术操作规程外用湿润烧伤膏,
埃德加富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”教会学生学习——培养学生的学习能力，不仅是我国实施素质教育的要求，而且是当今世界教育发展的大趋势。物理是一门以实验为基础且应用性很强的学科，如何培养学生的物理学习能力，使学生能够不断超越自我、应对时代的挑战呢？笔者结合自己的教学实践作以下三方面论述。 一、指导学生形成健康的心理品质 首先是激发学生的学
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护理安全一般是指患者在接受护理全过程中,不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡.护理安全管理是保障患者生命安全的必
目的:探讨防治烧伤后瘢痕的有效方法.方法:采用"药机疗法、美宝瘢痕平、弹力套"三联疗法为主,辅助于按摩、贴膜、口服祛瘢药物、手术等方法防治烧伤后瘢痕.结果:320例患者103
[摘 要]英语是一门交际工具、是一门实践技用很强的课程，要求学生要大量地反复地模仿，训练运用。 [关键词]英语 教学 学困生 从事英语教学过程中，都会碰到了一定数量的英语学习上的学困生，怎样做好学困生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。 一、掌握学困生心理，建立的师生感情 （一）对症下药，开发非智力因素 教育心理学告诉我
[摘 要]传统的教学模式已经远远不能适应新形式发展的需要，我们教师如果还不洗洗脑，不锐意进取，创新发展。那么，我们教的学生也将在潜能方面受到很大影响。因此，如何变被动为主动，把主动权交给学生，以学生为主体，教师为主导，这是当今教学必须探讨的话题。 [关键词]小学语文 教学改革 探讨 语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自