音乐课程改革以后，确立了以音乐审美为核心的教育理念，并强调培养学生的审美能力。因此，音乐知识与技能教学对于学生理解音乐作品的内涵与情感、提高音乐的审美能力有着密切的关系。音乐知识与技能的掌握不仅能够加强学生对音乐学习的兴趣，增加学生的自信心，还能够提高学生对音乐的理解和鉴赏能力。因此，以音乐审美为核心的知识与技能教学是十分必要的，根据目前小学实际课堂的教学现状，需要解决音乐知识与技能教学与音乐审美能力二者之间的关系问题。有些小学音乐教师片面的理解了音乐知识与技能教学观，一些教师错误的理解为音乐知识与技能教学就应该注重学生音乐知识的掌握以及音乐技能的训练。而有些教师则认为应该淡化知识与技能训练，让学生得到音乐的审美熏陶。其实，小学音乐知识与技能的教学应该与音乐的审美性很好的结合起来，让学生在学习音乐知识与技能的同时能够感受音乐的美，在掌握音乐知识与技能的为更好的鉴赏音乐而服务，从而获得更好的审美感受与体验。这就需要教师首先要在教学观念上正视音乐知识与技能教学和音乐审美性之间的关系。音乐知识与技能的学习能够提高学生对音乐作品的理解，提升音乐审美能力。