在建立产沙模型时地形因子的提取

来源 :中国地质学会全国中、大比例尺矿产定量预测理论方法和实效研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jrelt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立流域产沙模型需研究和提取地形因子,包括坡度,阴坡比、沟谷密度和沟谷深度等。该文结合由黄河支流孤山川流域研究中所使用的黄土高原地理信息系统的数字地形模型数据库提取的网格数据,给出了电网格数据提取地形因子的简便算法。特别是从计算的角度,给出了便于运算使用的谷点,脊点,鞍点,谷线方向和脊线方向定义。所提供的算法,不仅速度快,解决了因数据量大给前人方法带来的困难,而且高度节省存储空间,还能真实反映地表、沟谷的特点。(本刊录)
其他文献
【摘要】朱永新副主席说:“中小学阶段的阅读对于人的阅读能力的形成来说是至关重要的。而阅读与一个人地精神发育紧密相关,没有阅读就不会有个体心灵的成长,就不会有人精神的发育。”群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,更关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有重要意义。那么,群文
期刊
【摘要】写话能力是小学低段学生应该具备的能力之一,是小学语文重点教学内容。培养学生良好的写话能力有利于为其学习写作奠定坚实的基础,提高对于写作的兴趣。农村的学生的读写能力普遍薄弱,如何改变这一现状?本文试图通过观察农耕、农俗、学校小菜园、与家长共享故事等方面进行有序、有法、有趣地指导写话,通过学习,学生们会比较准确的表达自己的想法,体验到写话的快乐,奠定学生寫作的基石。  【关键词】快乐阅读;仔细
该文简介了流致振动试验相似模型设计应考虑的因素,推导了相似准则。对某些相似准则不满足时,分析了变态相似可能带来的失真、产生的后果以及处理方法。
该文利用多元统计法建立了位于晋陕峡谷北部黄河支流孤山川流域的降雨产沙模型。分析同时考虑了动力和下垫面两方面的因素。所建立的产沙量数学模型,以F显著性检验证明,连同回归
在阅读教学中,幼儿应该成为阅读讨论活动中的主人,幼儿应该积极主动地寻找并理解信息,通过思考促进思维能力的发展。我们根据学前儿童的认知发展特点,探索出一种阅读教学的模式:教师读幼儿听→幼儿个性化地读→亲子共读→集体讨论,增大了幼儿的阅读时间,扩大了幼儿阅读空间,也使阅读活动提供了多方的交流机会,增加了深度。  一、教师读幼儿听  大班阅读讨论活动旨在萌发幼儿的批判意识,所以活动的成功关键在于参与讨论
期刊
为研究流致振荡问题中柱体振动频率与近尾迹周期性的频率“锁定”现象,该文选取具有代表性的圆柱绕流作为研究对象,用有限体积法对平行于均匀来流方向强迫振荡的圆柱绕流问题进
在新课程改革的过程中,我国初中教学体系成为了教学改革的主要战场,英语教育是我国教学体系的重要内容,尤其是现阶段我国与国际之间的文化交流越发的密切起来,使得初中英语教
【摘要】传统的小学语文阅读教学模式是基于老师的讲解,分析,学生主动参与阅、读亲身体验的机会不多,学生处于被动的听的位置。由于缺乏积极参与机会,学生往往读累了就会产生厌倦的情绪,影响语言教学的质量。因此,改革传统的阅读教学模式,探索新的阅读教学模式是非常有效的阅读教学途径。本文结合教学实践,如何提高学生的阅读能力在小学语文教学中,提出了一些可行的措施,希望能给小学语文教学有用的启示。  【关键词】小