宽容的内涵及教育意蕴

来源 :2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:busanbusan
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  伴随着社会转型带来的社会失范与价值冲突,宽容开始成为社会话语的热门词汇。一直以来,普遍认为西方比我们要更加宽容,通过概念分析本研究发现中西方语境下宽容的内涵有着较大的差别,在新的社会历史条件下,我们应该用兴起于近代的西方的宽容概念来反观中国的宽容概念。通过这种反观,我们在实践要素分析中认为宽容的主体与客体有一系列基本条件,宽容实践本身也有其基本条件和限度。基于以上的研究,笔者提出宽容教育就是要树立理性的宽容观,培养学生的道德主体意识与培养学生的宽容限度意识。
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