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在文章中，将术语"自我教育"定义为公共服务的一部分，根据教育学、哲学、文化、管理学和其他一些观点，可以枚举很多不同理解自我教育的方法，当然，也分析并将自我教育的不同定义系统化，这就是绝大多数理解这个概念的方法的特点。自我教育是指与人的实践活动息息相关的一个社会化的过程。作为一个有特别针对性的认知活动，自我教育有着积极的动机和自我组织能力。它是以意志力的识别、某种特定的认知能力和足够的自尊水平的系统的存在为特征的。这些定义是依据很多科学家的研究，其范围涉及哲学、教育学、心理学、社会学和文化研究的领域，它们是对《国家官员自我教育》的定义的基础。