【摘 要】
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<正>差生是一个弱势群体,同时也是提高整体教学水平的一大困难,作为一名认真负责的教师,决不能放弃他们。从本人多年来的教学体会感到,差生的成因是多方面的,有家庭的、有社
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<正>差生是一个弱势群体,同时也是提高整体教学水平的一大困难,作为一名认真负责的教师,决不能放弃他们。从本人多年来的教学体会感到,差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的、有非智力方面的、有先天、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法,初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面:1.基本概念、定理模糊不清;不能用数学语言再现概念、公式、定理等,不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。例如,轴对称与轴对称图形,他们分不
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