【摘 要】
：
随着课程改革的深入,课堂教学改革也进入了现代化、信息化阶段,如何应用现代信息技术加快课堂教学改革,提高课堂教学效率也成为广大教师研究的重要内容。数学乃中学生必修课
【基金项目】
：
中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题《大数据背景下的智能学习研究》（课题批准号：CIL1602），子课题《利用现代信息技术改革数学课堂教学的创新研究》（子课题批准号：KYT2020-013）结题论文
论文部分内容阅读
随着课程改革的深入,课堂教学改革也进入了现代化、信息化阶段,如何应用现代信息技术加快课堂教学改革,提高课堂教学效率也成为广大教师研究的重要内容。数学乃中学生必修课程,也是中考、高考的核心内容,是促进学生思维能力发展,增长学生智慧不可或缺的教育体系组成部分。如何加快数学课堂教学的现代化发展更是每一位数学教师关心的话题。下文,笔者以初中数学教学为例,分析现代信息技术在数学课堂教学改革和创新中的价值、实践与应用原则。
其他文献
Salehi于1989年引入光正交码(OOC:Optical Orthogonal Code)构建OCDMA通信系统.在这个系统中,每个用户被分配一个光正交码作为地址码.为了满足用户对多种服务质量(QoS)的需求
本文研究的主要问题是一维含辐射的流体方程组含稀疏波和切触间断波的解的渐近性态,本文安排如下.文章共分为三章。在第一章中,我们对一维含辐射的流体方程组的稀疏波和接触
复杂性和复杂网络是当今科学界重点研究的课题之一,其将复杂系统概括为由相互作用的多个节点组成的网络系统。其中一致性是复杂动态网络中典型的集体行为,也是复杂网络最重要
应用单调迭代方法、Arzela-Ascoli定理、反函数存在性定理,在f,g和p,q满足适当的条件下,本文首先得到了非线性Hessian方程和方程组正的整体径向k凸解(大解、有界解)的存在性
本文主要研究两类带逐段常时滞二阶延迟微分方程的概周期解,第一类微分方程为(x(t＋1)＋px(t))"＝qx([t])＋f(t).第二类微分方程为(x(t+1)+px(t))"=qx(2[t+1/2])+f(t).其中,[.]表示取
微课是基于信息技术与教育教学融合的重要产物,其不仅继承了传统多媒体教学信息展现多样化的优势,同时也将碎片化概念引入其中,促使其教学手段更为灵活与具体。而将微课引入
大部分的真核生物基因组中,存在着很多的重复基因。在酿酒酵母中,核糖蛋白基因是典型的代表。在137个核糖蛋白基因中就有59个双拷贝基因和19个单拷贝基因。本课题试图通过探
目的：①将TRIM28克隆到可诱导表达载体,建立稳定表达TRIM28的细胞系。②探讨TRIM28调控蛋白表达水平及其对靶基因的稳定性作用,揭示其生物学新功能。③检测TWIST的泛素化,探讨
近几年,随着云技术的快速发展,基于云化的各类应用服务平台越来越被广泛使用,云视频会议系统凭借部署灵活、建设成本低等优势,逐渐成为视频会议系统的主流方式之一。本文以新
NAC转录因子(NAC transcription factors)是高等陆生植物中所特有的一类具有多种生物学功能的庞大的转录因子家族,它们参与植物的生长发育、激素应答、逆境胁迫等多种生物学