【摘 要】
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目前,培养应用型人才日益成为大多数新建本科院校的人才培养目标.本文从应用型创新人才所具有的应用实践性、知识结构多样化、不断创新的创造性和良好的综合素质四个特征出发
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目前,培养应用型人才日益成为大多数新建本科院校的人才培养目标.本文从应用型创新人才所具有的应用实践性、知识结构多样化、不断创新的创造性和良好的综合素质四个特征出发,围绕应用型本科人才知识、能力、素质三方面分别阐述理论教学体系、实践教学体系和素质拓展体系的构建,并提出不仅要更新教育思想，转变教育观念，加强教师培训力度，还要以学生为中心，积极实施学分制管理，也要强化学科建设，拓宽专业口径，优化创新人才培养环境，以及优化课程设置，改革人才培养方式，以及注重实践教学，提高实践创新能力，改进教学评价制度。
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