【摘 要】
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身心健康发展是幼儿发展的重要基石,《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位".本文首先介绍了主动探索法，暗示指导法等师幼互动体育教学模式的教学方法，其次介绍了创设有趣、适宜的运动情境，让幼儿在自由中获得自主；提供丰富、多样的材料内容，让幼儿在自主中获得快乐等师幼互动体育教学模式的实施策略，然后介绍了幼儿在体育活动中实现自主愉快成长；教师的教学
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身心健康发展是幼儿发展的重要基石,《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位".本文首先介绍了主动探索法，暗示指导法等师幼互动体育教学模式的教学方法，其次介绍了创设有趣、适宜的运动情境，让幼儿在自由中获得自主；提供丰富、多样的材料内容，让幼儿在自主中获得快乐等师幼互动体育教学模式的实施策略，然后介绍了幼儿在体育活动中实现自主愉快成长；教师的教学能力得到显著提升等师幼互动教学所取得的成效。
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