【摘 要】
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回归后，本澳高等教育急促扩张，但是教育质量尚存疑问。本文以高等教育评审制度为主题，从以下三个方面作描述以及分析：首先，阐述及评论外国几个重要的评审制度，然后分析本澳高等教育发展环境的特点，包括了人力资源配对、法律基础、地理上及社会文化上的特征，最后探讨本澳高等教育评审的模式和发展方向。
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回归后，本澳高等教育急促扩张，但是教育质量尚存疑问。本文以高等教育评审制度为主题，从以下三个方面作描述以及分析：首先，阐述及评论外国几个重要的评审制度，然后分析本澳高等教育发展环境的特点，包括了人力资源配对、法律基础、地理上及社会文化上的特征，最后探讨本澳高等教育评审的模式和发展方向。
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