论文部分内容阅读
从美国学者杰·唐蚋·华特士1968年首次提出生命教育的思想至今，生命教育已经走过了近半个世纪的发展历程，其理论和实践在全球得到了快速发展.1997年台湾地区开始推动生命教育，使其逐步由中等学校的一项专案计划发展成为各级学校教学系统的一部分，并逐渐成为社会终身教育的一环.本文通过对台湾生命教育兴起的背景、内涵及推动历程三个方面进行介绍和分析，以期为大陆的生命教育实践提供有益参考.