【摘 要】
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随着计算机网络技术在语言教学中的应用推广,混合式学习成为继交互式学习、MOOC学习之后语言类教学的又一种新型教学模式。本研究采用理论与实践相结合的方法,对交互式与混合式学习模式进行了突破性的思考和研究。研究结果表明,新的混合式学习模式应提倡以"以教师和学生共同为中心的双中心学习模式",并论证了双中心的可行性和科学性。文章在分析结论的基础上提出了相应的建议。
【出 处】
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年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
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随着计算机网络技术在语言教学中的应用推广,混合式学习成为继交互式学习、MOOC学习之后语言类教学的又一种新型教学模式。本研究采用理论与实践相结合的方法,对交互式与混合式学习模式进行了突破性的思考和研究。研究结果表明,新的混合式学习模式应提倡以"以教师和学生共同为中心的双中心学习模式",并论证了双中心的可行性和科学性。文章在分析结论的基础上提出了相应的建议。
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