【摘 要】
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<正>一、把握兴趣核心,让幼儿乐于探索1、投其所"趣",引入活动正确把握幼儿的兴趣点,对于推动幼儿生物科技活动的顺利开展有着十分重要的意义户外活动中我们往往会发现幼儿三
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<正>一、把握兴趣核心,让幼儿乐于探索1、投其所"趣",引入活动正确把握幼儿的兴趣点,对于推动幼儿生物科技活动的顺利开展有着十分重要的意义户外活动中我们往往会发现幼儿三五成群地聚在一起观察蚂蚁。教师捕捉了孩子对蚂蚁的兴趣点。为了满足孩子们的好奇心,根据蚂蚁触角会闻气味、传递信息的特点,教师设计了"看蚂蚁来排队"的小观察活动,让幼儿观察发现蚂蚁会用触角闻着气味来"排队"这一习性。通过"看蚂蚁排队"活动让我们感到及时性、显现性的生物科技活动符合幼儿兴趣的活动,能激发孩子的探索兴趣,让幼儿更自主的参与到探究活动中。
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