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任何教育理论、教育支撑工具要真正发挥作用,必须应用到教育过程中,必须经过教育过程的检验.概念图作为一种教育支撑工具,CmapTools作为一种概念图开发工具,它们对教育是否真正起作用,如何起作用,这要放到教育过程中来说明.本文详细分析了概念图对教育过程的各个纵向序列阶段的支撑作用.
概念图对教育过程的纵向序列阶段的支撑作用分析——以CmapTools为例
【摘 要】
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任何教育理论、教育支撑工具要真正发挥作用,必须应用到教育过程中,必须经过教育过程的检验.概念图作为一种教育支撑工具,CmapTools作为一种概念图开发工具,它们对教育是否真
【机 构】
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北京大学现代教育技术中心知识工程和智能教育实验室,北京 100871
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会
【发表日期】
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2008年期
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