新课程背景中校本课程开发与学生素质的培养——以“张掖二中校本课程开发与研究”为例

来源 :中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shibaotuan
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新课程的实施,是对素质教育的又一次探索过程,同时也是对学生现有学习方法、学习方式和思维方式的一次变革。校本课程的研究与开发,正是在这一背景下成生的,校本课程是对国家级课程、地方性课程的补充,它的出现,使中学教学中出现国家课程、地方课程和校本课程为主体的三级教学模式,立足于乡土地理教学资源,学生对身边的地理事物加以认识和探索,学习对终身发展有用的地理。
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