机械工业是整个国家工业的基础,机械工程是工学的基础学科.为机械工业培养机械工程创新人才是工科高校义不容辞的职责.培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重要内容之一.探讨机械工程创新人才的培养途径、研究培养方法是高教研究的迫切任务.早在1987年,燕山大学就认识到培养创新人才的重要性,并开始进行培养创新人才和创新教育方法的研究.十几年来,燕山大学组织人力开展创新型人才的基本特征和培养方法研究和创新基本规律研究,成立了燕山大学创新研究所,建有"创新思维实验室"和"大学生创新实验中心",配备了必要的仪器设备和工具,每年拨有专款用于创新研究、创新教育和学生的创新制作.全校本科生、硕士生都开设创新课程.在课程教学中,注意文、理、工知识的融合,加强实践教学环节,引导学生用手"想"问题,"提"问题.在教学过程中,探讨建立一种新型的师生关系.要求教师逐渐由传授者变成引导者,学生由接受者变成参与者.教与学的关系逐步向"共同探讨,合作创造,共享新知"的方向转变.在校园文化建设方面,通过教风、学风、校风大讨论,努力营造浓郁的学府文化氛围,创造出相对宽松的育人环境,给学生们更加广阔的发展空间.通过研究与实践,燕山大学已取得了初步成果.