我国应对人口老龄化的两大战略和六项措施

被引量 : 0次 | 上传用户:miaoym
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国于1999年底进入老龄社会,在快速老龄化进程中,我国呈现老龄人口数量规模大、进展速度快、发展不均衡、波动幅度大、未富先老、"四化"并发的特征。未来我国将经历由快速发展至逐渐趋缓和稳定的过程。推动人口老龄化快速发展的主要动因是低生育政策、三次生育高峰、预期寿命延长和城镇化发展。当前我国人口老龄化面临的突出问题是养老保障制度亟待调整、服务体系尚不完善、保障资金缺口渐大、服务机构发展不平衡、专业人员缺乏、市场发育不充分。为积极应对人口老龄化,"十三五"时期需要采取两大战略:提高劳动人口人力资本,提高生产力,以科技推动社会发展;改善老龄人口资产结构,提高其购买力,以消费拉动经济增长。实施六项配套措施:技术进步与人文进步并重,以创新带动产业升级;发展速度与提高质量并重,树立科学发展观;就业开源与福祉改善并重,调结构,建机制;政府主导与社会参与并重,大力发展社会企业;家庭生育与国家人口规划并重,科学计划生育;树立"终生自立"理念,家庭养老与社会养老并重,更新社会文化。
其他文献
1旅游地质资源的概念和类型资源是指资产和财富的天然来源,它是在一定的技术条件下能够产生经济价值、构成社会生产力现实要素或潜在要素,以提高人类当前和未来福利的自然物
会议
目的:运用“腕肩同治”方法针刺治疗肱骨外上髁炎,观察治疗前后及随访1个月的疼痛缓解情况、症状改善情况及功能提高情况等,并通过查阅文献探究肩、肘、腕关节之间的密切联系,研究与本病相关的临床应用、作用机制以及具体的针刺操作手法,为临床治疗肱骨外上髁炎提供一个可行的、整体化的、长效、简便的优化治疗方案。方法:本研究采用的研究方法为自身前后对照,对符合本研究纳入标准的肱骨外上髁炎患者18例(除脱落的9例外
学位
研究背景2型糖尿病(Type2 Diabetes Mellitus,T2DM)是内分泌科的常见疾病,具有慢性化、并发症多且难治等特点。目前西医以口服药物、注射胰岛素治疗为主,有发生低血糖、水肿、体重增加等风险,具有一定的局限性。中医药在T2DM的诊疗方面积累了丰富的经验。国医大师吕仁和教授学贯古今,在T2DM的病名、病因病机、分期、处方用药等方面形成了鲜明的学术思想,临床疗效显著,值得总结推广。研
学位
高铁时代大背景下,对铁路效益进行积极应是城市发展的重要契机,对于珠三角、长三角等都市连绵化区域城市,新一轮高铁枢纽选址成为城市总体规划修编争论焦点,亟需研究铁路枢纽
目的:探讨加味黄芪赤风汤对IgA肾病(IgA Nephropathy,IgAN)气虚血瘀兼风邪热毒证患者蛋白尿及尿TGF-β1、MCP-1的影响。方法:采用随机双盲对照的研究方法,将60例符合纳入标准的气虚血瘀兼风邪热毒型的IgAN(CKD1-2期)患者,随机分为对照组30例,在常规治疗的基础上服用替米沙坦治疗;试验组30例,在对照组的基础上,加用加味黄芪赤风汤治疗。两组的治疗周期为24周。分别于
学位
目的当前,中医药治疗儿童注意力缺陷多动障碍越来越引起大家的关注,本课题采用中医传承辅助平台(V2.5),对王素梅教授门诊的多动症病案进行数据挖掘分析研究,总结王素梅教授治疗儿童多动症的诊疗思路及用药规律,为临床治疗该病提供更多方法。方法收集王素梅教授自2019年8月至2020年12月在北京中医药大学东方医院儿科门诊就诊的儿童多动症病案,进行规范化后,得到符合纳入标准的54例病案,168次处方记录。
学位
胰岛素抵抗(insulin resistance,IR)是冠心病的危险因素之一,与脂质代谢异常、高血压、血栓形成和动脉粥样硬化相关。无论是否合并糖尿病,IR均会增加冠心病发生风险,并与冠心病不良心血管事件密切相关。IR通过诱导单核/巨噬细胞分化、促进血管平滑肌细胞(vascularsmoothmusclecells,VSMCs)凋亡、降低纤溶活性等促进冠状动脉粥样硬化的形成和发展。改善IR对于改善
学位
RNAi技术在害虫控制中具有广阔的应用前景。该技术是通过利用RNAi效应来抑制昆虫中必需基因的功能进而导致其死亡,从而达到保护植物免受害虫为害的目的。而在利用RNAi控制害
目的(1)证明痰热清注射液对大脑中动脉栓塞(Middle Cerebral Artery Occlusion,MCAO)大鼠具有脑保护作用。(2)观察MCAO大鼠内质网应激(Endoplasmic Reticulum Stress,ERS)的表达及痰热清注射液对其影响。方法(1)将32只体重为320±20克的健康雄性SD大鼠利用随机数字表法分为空白组、模型组、痰热清低剂量组和痰热清高剂量组。模型组
学位
场认知方式作为学生心理认知发展过程的个体差异变量,影响中小学生的学习生活和心理认知能力的发展。相关研究者研究了场认知方式对学生数学学习活动等的影响,本研究首次把学生场认知方式和逻辑推理素养水平结合起来,拟解决的问题包括有:(1)不同场认知方式对高中生逻辑推理素养水平的发展影响?(2)不同场认知方式的高中生逻辑推理素养水平发展情况?(3)性别、科别、数学成绩等因素对逻辑推理素养水平的发展影响?通过研
学位