金融危机下来华留学工作的“危”“机”分析及对策

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  在当前的这场百年难遇的全球性金融危机,无疑给我国的来华留学事业带来了巨大的挑战和考验,留学需要成本,金融危机的发生,使得留学的实际成本增加,必然引起人们对于留学投资的犹豫,在这种情况下,文章介绍了我们应该冷静地分析其“危”,找出其中隐藏的“机遇”,化“危”为“机”的策略。
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学界对汉语教与学的探索在最近的十几年达到了前所未有的高度,为汉语的教与学提供了大量的研究成果,使汉语教学的方法以及学习的策略等都获得了极大的改进,大大提高了汉语的教学效率。但是。对于外国学生来说,由于语法汉字等特点,汉语仍然是一门学习难度非常高的语言。强化学习,顾名思义,要求我们尽可能利用—切的机会和时间进行高强度高密度的学习,以达到最佳的效果。一年时间的汉语强化学习——即以一年为限在目的语环境下
课堂教学技巧是外语教学法的一个重要组成部分。“课堂教学技巧属于课堂教学结构中的‘教学行为’这一个层次,课堂教学技巧就是师生两方面的一个个具体的教学行为。”北华大学2006年以前韩国留学生占90%以上。自2006年4月开始招收巴基斯坦留学生以来,截至2009年4月,我校在校留学生总数为429人,其中韩国留学生占28.4%,而巴基斯坦留学生占58.3%。汉语教师在长期对韩国留学生的教学中积累了一定的经
当前在我国学习的外国留学生中。相当一部分学生是来学习临床医学专业的。医学留学生学习一两年汉语后,然后进入专业,用汉语学习,这是许多高校一贯以来的普遍做法。但近几年来,一些具备全英语教学能力的医学院校开始招收临床医学专业全英语教学外国留学生。这类留学生基本上是来自英语国家或英语作为官方语言的国家,他们在我国学习临床医学专业时,专业课都用英语授课,所用的教材也是用英文编写的。但他们学习专业课时没有接触
近年来,随着我国综合国力的增强,越来越多的留学生选择来中国学习,尤其是医科来华留学生教育取得了前所未有的发展。各医学院校在留学生教育中纷纷使用英语教学。英语授课模式克服了留学生毕业回国后的语言转换矛盾,大大缓解了他们用汉语学习医学的难度,为更多愿意来华学习本科临床医学的留学生创造了机会,对扩大来华留学生规模起到了促进作用。但也出现了一系列问题,如:少数学校在不具备英语授课条件的情况下,仍盲目招生;
近年来,我国一些医学院校相继采用了全程英语授课的教学模式,使得越来越多的医学留学生涌入中国,来华医学留学生规模呈现出快速增长趋势。在我国医学留学生教育取得可喜成绩的同时,也出现了一些问题。少部分医学院校为了追求经济利益,从根本上忽视了教学质量,这些做法很大程度损害了我国高等医学教育的声誉,在国际上产生了及其不良的影响。为维护我国高等医学教育的良好声誉,规范我国医学本科留学生的教育管理,确保英语授课
周边国家对医学人才的需求,为来华学历教育提供了持续扩大的生源。医学教育自身的通用性则为迅速建立相应的培养体系提供了框架。我国以学科为中心的教学模式与国外医学培养流程基本一致,这使得我国现有的医学教育与国外业界有良好的融通基础。这个基础使我们在短期内就建成了大致可行的教学体系并实现了初步的运转。但是,全英教学的课程体系从本质上讲不是汉语授课的医学本科教学体系的英文翻译版,汉语教学的作用是不可略去的,
随着中医药学国际地位的逐步提高,具有学科优势、地缘优势、经济优势的传统学科,吸引了越来越多的留学生来到中国学习。高等中医药院校来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,在世界范围内的影响日渐显著。在来华各专业留学生中,中医药类留学生人数占12%,位于第三位,仅次于汉语语言及中国语言文学专业。北京中医药大学来华留学生教育历经半个世纪,在教育逐步转型中形成了以扩大开放性和交流性,提高先进性和通用性为
本文通过调查问卷了解中外学生对跨文化敏感的认知和意识,旨在发现中学生的跨文化敏感是否存在差异,是否影响到留学生的跨文化适应。在此基础上,思考留学生跨文化适应过程的影响因素以及终端完成形式?文章以文献综述非常简要的介绍了跨文化敏感的基本意义和研究模式,以及最经典的跨文化适应理论。
2008年下半年肇始于美国的金融危机,凶猛来势立即引起危机发生不久后的2008年10月,国际合作与交流处即在全市招收来华留学生的47所高校中展开调研,以最快的速度掌握危机对我市来华留学生教育的影响;其后又多次召开专题会议进行形势研判和工作布置,指导高校采取切实措施积极应对,努力化解和减少危机带来的不利影响:并在掌握了第一手资料的情况下,责成北京高教学会外国留学生工作研究会进一步深入、认真调查研究,
2007年3月开始的美国次贷危机引发了全球金融危机,使国际经济环境发生急剧变化,直接冲击了国际社会消费基础,影响国际学生正常流动,同时也波及我国来华留学工作。国际学生流动趋势引起国际社会高度关注,我国也高度关注国际留学市场的走势,文章介绍了我们采取的积极应对措施,来最大限度减少金融危机对我国来华留学生教育的影响,稳定来华留学生规模。