论文部分内容阅读
<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课程改革的要求。新课程提倡以学生发展为中心、以社会需要为方向、以学科发展为基础的课程观。倡导培养现代公民必备地理素养、满足学生不同的地理学习需要、重视对地理问题的探索、强调信息技术在地理学习中的应用、注重学习过程评价和学习结果评价的结合的课程理念。地理研究性学习作为一种新型的学习方式,它