【摘 要】
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微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法,在现在的教学中也被广泛地运用到日常的教学中去.小组讨论作为微格教学过程中必不可少的一项环节,能够最大可能地调动学生积极性和主动性的发挥,达到教师预设的教学效果.然而,在小组讨论环节中存在着一些问题,如:评价标准不明确、成员参与度有待提高、小组讨论目标信息反馈滞后等,针对这些问题可以采取积极的方式方法来更好地完成教学目标,
【机 构】
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山东师范大学马克思主义学院,山东济南250000
【出 处】
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中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会
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微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法,在现在的教学中也被广泛地运用到日常的教学中去.小组讨论作为微格教学过程中必不可少的一项环节,能够最大可能地调动学生积极性和主动性的发挥,达到教师预设的教学效果.然而,在小组讨论环节中存在着一些问题,如:评价标准不明确、成员参与度有待提高、小组讨论目标信息反馈滞后等,针对这些问题可以采取积极的方式方法来更好地完成教学目标,通过构建协作式小组讨论体系、创新小组讨论评价途径等方法,从而更好地完成小组讨论这一环节在微格教学中的作用.
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