【摘 要】
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<正>1研究目的从教育政策学的角度来看,《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)随着2007年、2014年的修订而不断得到完善,但执行偏差问题依然存在。本研究引入Nvivo质性
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<正>1研究目的从教育政策学的角度来看,《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)随着2007年、2014年的修订而不断得到完善,但执行偏差问题依然存在。本研究引入Nvivo质性分析软件对相关文献进行了整理,旨在呈现、分析并理解这些执行偏差问题,并对《标准》进行后果评价,以期为2014版《标准》在实施过程中可能出现的问题提供警示。2研究方法本研究对《标准》执行偏差问题的梳理是采用Nvivo质性分析软件对61篇相关文献的整理分析。对《标准》的后果评价是依据教育政策评价的相关理论,采用逻辑思辨
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