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如何在中职生的学科教学实践中,培养学生的科技素养及科技创新能力,中职教育工作者,责无旁贷。本文旨在结合中职计算机教学实践,让学生通过对课程学习,深刻地认识到学生科技素养的培养,要根植于学生自己身边感兴趣的事,并且对自己产生相关影响的问题。这样才会产生强烈的合作科技探究欲望,才能让学生从内心自发产生的学习驱动力,从而保持对计算机知识技能的掌握,并产生对科技的热爱。只有这样才能让知识学习的强大吸引力聚变成对国家、社会有用的正回馈成果。