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会议论文
浅谈学生化学实验技能的培养
浅谈学生化学实验技能的培养
来源 :中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgm740821
【摘 要】
:
化学实验是化学教学的重要组成部分,是对培养学生创新精神和创造能力的重要环节。通过实验教学为学生形成化学概念和理论提供丰富的感性材料,有助于培养学生的观察能力和思维能
【作 者】
:
贾汝志
【机 构】
:
(甘肃省靖远县第一中学 730600
【出 处】
:
中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
生化学
实验技能
培养学生
化学实验
学生创新精神
思维能力
实验教学
科学态度
科学方法
化学教学
化学概念
观察能力
感性材料
创造能力
训练
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是对培养学生创新精神和创造能力的重要环节。通过实验教学为学生形成化学概念和理论提供丰富的感性材料,有助于培养学生的观察能力和思维能力、严谨的科学态度和对学生进行科学方法的训练。所以,化学实验技能的培养也就显得尤为重要。
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化学教学中学生“创新意识”的培养探讨
本文通过创设情境,研究并优化课堂教学,通过探索性实验,激发学生的主体意识,培养学生勇于探索、敢于求异和大胆创新的精神,并阐明应注意的问题.
会议
化学教学
中学生
创新意识
优化课堂教学
探索性实验
主体意识
培养学生
创设情境
在课堂改革中如何培养学生的科学探究能力
义务教育化学课程标准的科学探究,是课程改革的重要理念,它以学生积极主动地获取化学知识,亲身经历和体验科学探究活动,认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。本文介绍了
会议
课堂改革
培养学生
科学探究
探究能力
化学知识
重要理念
义务教育
学习情境
学科优势
探究意识
探究精神
探究活动
课程改革
课程标准
化学问题
实验
和解
对化学教学三维目标的理论与实践的研究
在当前的教育改革中,课堂教学的改革始终是一个值得关注的焦点。课堂教学的改革与课程目标是紧密相连的。本文介绍了三维目标提出的理论依据及现实需要,浅谈了化学学科三维目标
会议
化学教学
三维目标
课堂教学
课程目标
教育改革
化学学科
标的
内涵
焦点
评语——化学作业的批改让学生“活”起来
传统化学作业批改中老师的“批”往往得不到学生认真的“改”,老师在化学作业批改中添加评语,可以增强学生的自信心,加强学生学习的主动性,开发学生的思维,培养学生认真纠正错误的
会议
评语
化学作业
作业批改
培养学生
学习的主动性
学习习惯
师生关系
老师
自信心
正错误
引导学生“入门”是高一化学教学的关键
高一化学教学的关键是激发学生的学习激情,培养学生科学的学习方法和思维方法。即“入门”教育。
会议
引导学生
化学教学
学习激情
学习方法
思维方法
培养学生
教育
大学生化学素养调查研究与对策探讨
本文以问卷形式对我校非化学专业大学生的化学素养进行调查并对此次调查结果进行分析,在此基础上就如何提高非化学专业大学生的化学素养提出了一些对策,以供探讨。
会议
大学生
化学素养
调查结果
非化学专业
问卷
对策
研究学生认知规律 提高课堂教学实效
本文从认知心理学的角度出发,运用认知心理学的有关理论,并结合自己多年的教学经验和体会,探讨和论述了在课堂教学过程中,根据学生的认知规律,如何进行有效地教学。
会议
学生
认知规律
认知心理学
课堂教学过程
教学经验
预设加生成是提高化学课堂教学有效性的重要手段
众所周知,传统教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是执行教案;新课程倡导在教学过程中以“动态生成”的观点看待教学,它鼓励师
会议
化学课堂
教学有效性
教学过程
动态生成
循序渐进性
再创造
新课程
完整性
理论性
知识
系统
探险
教案
观点
分注
中学化学气体实验微型化研究的新进展
指出了中学化学气体实验常用装置的不足之处,形成了气体实验研究和改进的思路,回顾了最新研究开发的中学微型气体实验仪的研制过程,简要介绍了中学微型气体实验仪的构造原理,使用
会议
中学
化学气体
实验仪
气体的制备
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实验研究
化学实验
构造原理
必要性
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思路
计算机辅助教学和化学实验教学的整合探讨
计算机辅助教学与化学教学整合,是以信息化带动教育现代化,信息技术与化学教学整合来说,一个重要方面是与化学实验教学的整合,特别是化学课件和实验教学的整合,是化学实验教学的一
会议
计算机辅助教学
化学课件
实验教学
教学整合
教育现代化
信息技术
发展趋势
信息化
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