从“实验室开放”到“开放实验室”的思考

来源 :第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:menghong1882
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本文结合北京师范大学当前化学实验教学的现状和实践经验,从实验内容的开放、实验时间的开放和实验室的开放三个方面探讨如何促进化学实验的开放式教学.指出通过“开放实验”能很好地发挥学生学习的主动性,培养他们各方面的能力,实现教育理论与实践的有机结合,对正常的实验教学活动是一种有益的补充,能起到完善和补充学生化学实验的知识点和促进学生更好地掌握实验基本知识和基本技能。
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