论文部分内容阅读
该研究采用移动窗口方法，初步探讨了语音、字形和句法信息在汉语阅读中的作用。被试为４８名大学本科生。阅读材料是４０篇４０－７０字的短文。结果发现：词类错误的词最早引起阅读反应时的增加，这种句法违反效应在错词上立即表现出来，在错词反第一个字上，同音错词和形似错词同时引起反应时增加；在词类正确的条件下，同音词引起的违反效应消失得较早、较彻底、词类错误的同音词引起的违反效应消失得较慢。这表明，在中文阅读理解过程中，⑴对词汇的字形、语音、句法信息的加工是即时的；⑵语音和字形同样对正常阅读理解起作用；⑶在发现错误之后，语音能更好地引导错误恢复，但受句法合适性的影响；⑷动词的名法信息在阅读理解中起重要作用。