近年来,对个体认知能力的研究日益丰富,而最常见的主题是执行功能,根据Miyake等人的定义,执行功能与多种能力发展有关,主要涉及意识、思想和动作控制。本研究的目的在于,探究人格特质与体育锻炼活动情况对执行功能之间的联系,了解人格特质和个体的体育锻炼如何对个体的执行功能产生影响。选取湖北工业大学,武汉体育学院非术科专业在校大学生30名,男女比例1:1,使用简式大五人格问卷NEO-FII和PARS-3量表测量被试的人格特质和体育锻炼情况,通过E-prime2.0软件编制测验程序,评价被试执行功能的三个子成分。抑制子成分通过stroop任务以冲突条件下正确反应的反应时与一致条件下正确反应的反应时之差作为评价指标;转换子成分通过more-odd shifting任务以正确反应的平均反应时与非转换阶段正确反应的平均反应时之差作为评价指标;刷新子成分通过2-back任务以正确反应的平均反应时作为评价指标。使用SPSS19.0对实验数据进行处理,得到如下结论:(1)相关分析结果显示,神经质,宜人性与转换子成分之间均存在正相关;(2)单因素ANOVA的结果显示,体育锻炼等级高的个体,抑制与刷新能力较好;(3)在抑制任务测验成绩上,开放性与锻炼强度存在交互效应;(4)在刷新任务测验成绩上,外倾性与锻炼时间存在交互效应,外倾性水平较高的个体,锻炼时间较长可有助于改善刷新功能;(5)在转换任务测验成绩上,神经质与锻炼时间存在交互效应,神经质水平较高的个体,锻炼时间较长可改善转换功能。