提升初中声乐教学质量探索研究

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<正>第一部分:开题报告一、课题核心概念的界定《声乐教学泛论》一书中对声乐教学法的概念进行了界定——声乐教学法即以严格规定的教程或技巧进行练习,循序渐进的训练学生的歌唱能力所使用的原理与方法。声乐教学的目的是使学生具备通过嗓音表达思想感情的艺术表现能力;充分发展学生的控制歌唱的心理手段,使发声器官具有适应歌唱时所要求的那种协调与耐力,并改善嗓音;以使学生获得表演的知识。该书对目前世界各国的声乐教学法进行了详细的归纳和总结,大致可分为下列几类:1.心理教学法使用这种教学法的教师们认为,最好和最成功的教学法是训练歌手的智慧而不是声
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