【摘 要】
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“学会做人”，其次才是“学习知识、学会学习、学会创造”。培养学生健全的人格，教育学生如何“做人”，使之真正成为有用之人，我觉得做为教师应做到热情关怀、爱护学生，全面的了解
【出 处】
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中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会
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“学会做人”，其次才是“学习知识、学会学习、学会创造”。培养学生健全的人格，教育学生如何“做人”，使之真正成为有用之人，我觉得做为教师应做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生。引导他们确立正确的人生目标——为祖国、为社会、为人类作贡献，成为对社会有用的人。还要做到“相信学生”，并借此教之以“诚信之道”。班主任老师必须时刻注意学生身心变化，与他们交心，帮助他们树立正确的人生观，价值观。班主任老师必须做到“不断的肯定学生”，使他们树立必胜的信念。
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