【摘 要】
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<正>教学内容分析:认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中提出的数学教育的新目标和教育价值,要求
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<正>教学内容分析:认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中提出的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识,因此,本活动通过创设乘坐动车的情景,让幼儿在游戏中感知理解单双数的概念,在操作中区分10以内的单双数。在整个教学活
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