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本文主要针对独立学院学生的特点，以及目前北方地区的社会需求，进行工业设计人才培养模式的探讨。首先，独立学院学生基础参差不齐，学习主动性较差，学习兴趣不高。本文将针对学生以上的特点，探讨课堂教学的适应性。其次，北方地区工业多为重工业，轻工业、小产品、消费电子产业规模较小，针对现有市场的需求，如何定位学生培养计划，以适应市场需求将成为本文主要探讨的核心。目前，北方地区工业设计专业的产品设计方向的就业率不足30％，大多数学生的就业转向视觉传达、界面设计、家装设计等方向。因此针对北方市场的需求和现状，在教学中应该如何培养社会使用的设计人才成为高校教学改革的热点。