纳米氧化镍制备工艺条件及表征

来源 :2010中国材料研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GalaxyJW
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  以六水硝酸镍和氨水为原料,采用配位均匀沉淀法制备了纳米NiO,探讨了制备条件对前驱体产率和纳米氧化镍平均粒径的影响,得出了最佳工艺条件:镍离子浓度为0.8mol·L-1,反应物配比(n (氨水) /n (硝酸镍))为3∶1,沉淀反应温度和时间分别为80℃和90min,最佳煅烧时间为1h,煅烧温度为400℃。同时,利用XRD和TEM等分析方法对产品组成和形貌进行了表征。结果显示,实验制得的氧化镍纳米晶属标准面心立方晶系结构,晶粒呈球形,平均粒径约为12nm。
其他文献
  人们普遍认为,不锈钢材料在含有Cl-离子溶液中,点蚀是不可避免的。然而,由深度轧制技术制备的纳米晶304不锈钢板材在0.5mol/L HCl 溶液中浸泡30天没有出现点蚀现象。普通304
摘 要:语文教学是一门综合性的学科,能够体现学生的综合素养和学生的基本能力。对学生的理解能力和学生的交际能力均有着良好的作用。在小学阶段,阅读具有重要的地位,可以帮助学生开阔眼界,提高语文的应用能力,增强学生的综合素质。因此,阅读教学将是语文课堂教学不可或缺的一部分,教师必须有计划、有目的地安排教学内容,促进阅读教学的高效性。  关键词:小学 语文阅读 高效教学 课堂创设 策略指导  DOI:10
  ZnO,一个宽带隙(3.37eV)Ⅱ-Ⅵ族半导体,激子结合能为60meV,有三种基本的晶体结构:纤锌矿、闪锌矿和岩盐结构。热力学稳定的晶体结构是纤锌矿结构,这是一个离子化的、极性的结构,
会议
  首先对碳纳米管功能化得到酰氯化碳纳米管,之后以Fe3O4为模板,依靠Fe3O4与酰氯化碳纳米管间的静电吸引作用,使酰氯化碳纳米管吸附在Fe3O4表面,再与苯胺单体反应得到酰胺化碳
会议
20世纪,一位法国预言家诺查丹玛斯以诗歌形式记录自己的预言,其预言集广为人知,还一度造成了所谓“1999世界末日”的讨论热潮.当然那一年世界末日没有降临,但关于死亡的讨论
期刊
摘 要:微型日记是解决当前小学作文教学中诸多问题的有效方式。微型日记对写作主题和写作内容并没有强制性的要求,只要求学生针对某一瞬间的感悟进行描写,不仅可以有效增强学生的写作兴趣,还可以让学生在日常生活中积累写作素材,是提高学生写作水平的主要教学途径之一。鉴于此,本文对小学语文写作教学中微型日记的应用策略进行了探索。  关键词:小学语文 作文教学 微型日记 应用策略  DOI:10.12241/j.
  实验将低钴型MlNi4.1CO0.25Mn0.4Al0.2储氢合金块做原料,粉碎重熔后在冷却凝固过程中施加不同强度直流磁场处理。采用X射线衍射(XRD)、恒流充放电测试及交流阻抗(EIS)对所制取
会议
  用磁控溅射法制备含钼2.19-35.15%(原子分数)的Cu-Mo 合金薄膜,运用EDX、XRD、TEM、SEM、显微硬度仪和电阻计对沉积态和热处理态薄膜的成份、结构和性能进行了研究。结果表
会议
摘 要:写作教学,关键在于培养学生的写作技巧,让学生形成一定的写作素养。在小学阶段,学生的语文学习水平整体并不高,在写作方面存在不少问题,比如写作素材积累不足、对修辞技巧掌握不足等等。这些问题的存在,表明写作教学陷入僵局之中。因此,便需要关注教学方法的创新,以生活化教学为导向,重构写作课堂教学模式,给学生不一样的学习体验,让写作教学可以取得更好的效果。  关键词:小学语文 写作教学 生活化 原则要
摘 要:阅读教学是中学语文课堂教学的重要组成部分,也是中学语文教学的难点所在。随着素质教育的深入,在新课程标准下整本书阅读教学越来越受到重视,那么如何改变目前中学语文教学的现状,提升阅读教学的质量成了目前一线教师们重点关注的话题。基于此,本文结合实际教学,就中学语文新课程标准下的整本书阅读教学方式的创新与优化进行了研究,旨在以此来提升阅读教学的质量,构建出高效的中学语文课堂。  关键词:中学语文