目标：幼儿园体育是健康领域教育的重要组成部分，是按照幼儿身心发展特点和机体的生长规律而开展的一切体育活动。而民间体育游戏是具有中国传统文化底蕴，蕴涵着我国人民的智慧，融合幼儿的发展，能够丰富幼儿园体育课程内容。《幼儿园民间体育游戏课程》中指出：民间体育游戏带给孩子的不仅是体育运动，更是健康和自然的性格力量，让孩子们体验民间体育游戏的乐趣，老玩具新应用，老游戏新玩法。方法：在活动中选择适宜的民间体育活动内容，激发孩子喜欢创新体育活动的欲望，突破自己原有的能力范围，达到高于缘有基础水平的行为，并且能够契合幼儿兴趣培养、技能锻炼、品质养成，让幼儿在体育活动中插上想象的翅膀，享受运动的快乐。结果：民间体育游戏锻炼了幼儿的大臂肌肉和手的动作，发展幼儿的手眼协调能力，四肢的灵活性，促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好习惯。结论：因此，充分挖掘、开发、创新民间体育游戏，在幼儿园体育课程多元融入与拓展中起着重要意义。幼儿根据自己原有的游戏体验和获得的游戏经验，对原有的民间体育游戏从趣味性、自主性、规则性等方面进行改编创新，二度开发创新游戏内容基于幼儿的经验创新民间体育游戏的玩法，使幼儿越玩越爱玩、越玩越有想象的空间，并基于前人有用的经验反思对传统体育民间游戏进行再次尝试。