【摘 要】
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<正> 合作学习教学模式将传统的个人学习改为小组学习,将小组成员之间的交互作用作为教学的基本动力,将团队的创新作为重要的教学目标之一。本研究旨在将合作学习教学模式引
【机 构】
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石油附中; 首都体育学院理论学科部;
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<正> 合作学习教学模式将传统的个人学习改为小组学习,将小组成员之间的交互作用作为教学的基本动力,将团队的创新作为重要的教学目标之一。本研究旨在将合作学习教学模式引入高中女生的体操技巧教学之中,探讨其对技能类动作练习和动作创编效果的影响。采用合作学习教学模式与一般常规练习方法对比的教学实验设计,将高一女生135人、高二女生165人分别安排在实验班和对照班中。选用高中课标规定的体操技巧——肩肘倒立,经单肩后滚翻成单膝跪撑作为基本教学内容。实验班分成若干合作学习小组,每组4—5人。在教师引导下掌握基本动作后,通过小组成员的积极思维、协商研讨,再共同
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