【摘 要】
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本文结合常州大学安全工程实验中心应急与急救实验室开放教学的实践，对开放实验室的模式和效果进行初步探索。开放实验室实现了实验教学方法的转变，有利于提高实验室和仪器设备的利用率。开放实验室为师生的教与学提供了良好的环境，是培养学生实践能力、创新能力的重要场所，因此开放实验室的高效建设和管理对转变实验教学方式和提高学生的综合素质具有重要作用。
【机 构】
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常州大学环境与安全工程学院,常州,中国,213164
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本文结合常州大学安全工程实验中心应急与急救实验室开放教学的实践，对开放实验室的模式和效果进行初步探索。开放实验室实现了实验教学方法的转变，有利于提高实验室和仪器设备的利用率。开放实验室为师生的教与学提供了良好的环境，是培养学生实践能力、创新能力的重要场所，因此开放实验室的高效建设和管理对转变实验教学方式和提高学生的综合素质具有重要作用。
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