【摘 要】
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目前，我国的职教集团己由初期的院校间联合为主，过渡到政府和职业院校牵头，企业、行业协会及科研单位等共同参与的行业型职教集团为主要形式的时期。建立良好的机制，是职教集团能
【出 处】
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辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛
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目前，我国的职教集团己由初期的院校间联合为主，过渡到政府和职业院校牵头，企业、行业协会及科研单位等共同参与的行业型职教集团为主要形式的时期。建立良好的机制，是职教集团能够长期有效开展工作的保障。
鉴于在我国现行教育体制，职教集团的校企合作应遵循成员结合松紧适度、灵活有序的原则，正如有的学者所阐述的那样，建立一套以计划、指导、服务为主，行政、监督为辅的合作机制是与当前我国职教集团运作的实际相符合的。职教集团校企合作机制模型应涵盖组织结构和运行机制两个方面。
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