在科学技术突飞猛进的今天，一个人科学素养的高低，已经开始影响到一个现代社会中的人的生活质量，也直接关系到一个国家的综合国力。建设创新型国家需要塑造创新型人才，新一代接班人就是一个国家潜在的人力资源。培养和提高小学生的科学素养，不仅是让他们适应未来社会发展的基本需要，也是落实"以学生发展为本"教育理念的根本保证。在《小学科学新课程标准》中，明确提出了小学科学以培养科学素养为宗旨，以探究为核心，以学生必备的基础学科知识，培养学生科学的思维方式、生活方式为基础。因此，科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，对发展初步的科学探究能力，培养学生的科学兴趣和创新精神，提高学生的科学素养的和创新能力的发展都有着十分重要的意义，且任重而道远。那么，在农村学校的科学课堂中，如何培养农村小学生的科学素养昵？本文拟以解读科学素养，分析影响培养农村小学生科学素养的因素，进而探究培养农村小学生科学素养的有效策略等来谈谈笔者的浅薄之见。