【摘 要】
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高校教师培训工作是高校可持续发展的一项重要战略,目前,国内各高校还没有形成系统的在职教师培训体系,也没有形成一个可持续发展的教师培训机制。本研究采用网络文本数据分
【机 构】
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北京大学教育学院教育技术系北京大学现代教育技术中心 北京 100871
【出 处】
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第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)
论文部分内容阅读
高校教师培训工作是高校可持续发展的一项重要战略,目前,国内各高校还没有形成系统的在职教师培训体系,也没有形成一个可持续发展的教师培训机制。本研究采用网络文本数据分析调查法,以教师培训的内容、教师培训的模式、教师培训的组织形式为切入点,调研了国外40所知名大学的教师培训项目。研究结果显示,目前,国外高校已经建立起系统化、专门化的教师职业发展团队,提供了满足各级在职教师需求的培训内容,形成了有效的培训模式和培训组织形式,教师培训工作在所调研的国外各高校受到了足够的重视。在此,对研究成果进行综述,希望他山之玉能够为我国高校教师职业培训工作的开展带来新思路。
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