食管癌切除食管替代重建策略(386例报告)

来源 :第四届全国肿瘤学进展学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qnmdmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨管状胃在食管癌切除食管替代重建术中的临床应用及其对术后生活质量的影响。 方法:将386例胸段食管癌随机分为治疗组及对照组:治疗组切除胃小弯侧形成管状胃,从食管裂孔经后纵隔食管床主动脉弓后方原位移至胸膜顶或左颈部行食管断端胃吻合术,食管-管状胃吻合采用延长食管及胃粘膜的套叠式吻合,共202例;对照组用全胃行移至胸膜顶或左颈部行食管断端胃全层吻合术,共184例。 结果:术后均顺利康复出院。治疗组与对照组相比较,其吻合口瘘、吻合口狭窄、胸胃综合征及反流性食管炎等并发症发生率明显减少。 结论:管状胃食管替代重建术式更符合生理解剖的要求,减少术后近、远期并发症的发生,改善术后生活质量。经食管床食管-胃颈部吻合集中了胸内吻合与胃经主动脉弓前颈部吻合的优点,在食管切除长度、扩大淋巴结清扫、减少并发症,提高病人生活质量等诸多方而均符合肿瘤治疗原则。
其他文献
语文写作可谓是大多数中学生在语文考试中最薄弱的环节,许多学生在开始学习语文时,就十分畏惧写作.当中学时期,许多学生在语文写作方面付出了大量的时间和精力,但却很难有所
数学与生活有着密切的联系,数学来源于生活并指导生活.数学游戏应该成为数学与生活联系的一座桥梁,数学游戏也应该成为数学知识指导生活的实验场.在小学数学中引入游戏教学,
中华优秀传统文化蕴藏着很多带有本民族特色的文化知识,在小学语文课堂中深入渗透传统文化,可以有效提升学生们的语文水平,传承民族精神.本文简要介绍了将传统文化融入小学语
Interference from secondary users to primary users should be avoided in cognitive radio. However, it is difficult to solve the interference problem if the secon
合作学习可实现探索、自由的教学氛围,与新课标要求相符,有助于提高学生兴趣.基于此,本文主要从做好课前准备、实施合作学习这两方面出发,探究初中生物教学中合作学习应用措
该项目具有以下创新点:(1)通过对现有检测方法的全面研究,推导了检测器的一种统一框架,并根据该统一框架提出了DSSS信号侦察与解扩的系统实现方案,完全摒弃了传统的先解调再
随着教育课程的内容不断改编与创新,STEM教育的提出引起了世界各地的广泛关注,并对其教育方式进行了有效影响.STEM教育是对技术、科学、工程和数学,这四门学科进行汇总,加以
信息技术教学的社会地位与关注度随着科技的发展而逐步提升,创客教育便是在这种背景下萌生.创客教育不仅包含着体验思想、创新思想以及学习思想,同时还能够很好地对初中生的
在所有的胸腔积液病例中,恶性胸腔积液的出现常预示着患者癌变已进入晚期,生存期将大大缩短,也严重地影响着患者的生活质量。因此,在积极治疗原发病灶的同时有效控制胸腔积液
目的:总结应用射频消融治疗肝脏恶性肿瘤八年的经验,探讨其疗效及影响因素。 方法:从1999年8月到2007年2月共应用射频消融治疗肝脏恶性肿瘤803例:原发性肝癌672例,肝转移瘤1
会议