【摘 要】
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<正>《新课程标准》第一次明确提出了外语学习是一个学得和习得相结合的演讲过程。这一新的教学理论打破了传统外语教学思想对外语学习的定位,加快了适应现代社会发展和要求
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<正>《新课程标准》第一次明确提出了外语学习是一个学得和习得相结合的演讲过程。这一新的教学理论打破了传统外语教学思想对外语学习的定位,加快了适应现代社会发展和要求的、具有开拓性的教学法本土化进程,特别是对目前流行的交际教学法的引入以及和语法翻译法的有机结合开辟了新的领域。《标准》要求教师避免单纯地传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"的教学途径,依据总体目标并结合教学内容,创造性
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