【摘 要】
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随着当前我国新课程改革的不断推进,小学数学教学也要紧跟时代发展步伐,在教学中主要构建学生的数学思维,强化学生核心素养教育环节。而这也是当前小学数学教学工作者面临的首要问题,对此小学数学教学工作者可以采用理论研究以及实践探讨相结合的教学方式,从各个角度强化学生数学形象思维,不断创新核心素养培养环节以及方法,进而让学生学会用数学的角度看待生活,最终促进小学生综合素质全面发展。基于此,本文详细分析了小学
【出 处】
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2023年第一届生活教育学术论坛论文集
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随着当前我国新课程改革的不断推进,小学数学教学也要紧跟时代发展步伐,在教学中主要构建学生的数学思维,强化学生核心素养教育环节。而这也是当前小学数学教学工作者面临的首要问题,对此小学数学教学工作者可以采用理论研究以及实践探讨相结合的教学方式,从各个角度强化学生数学形象思维,不断创新核心素养培养环节以及方法,进而让学生学会用数学的角度看待生活,最终促进小学生综合素质全面发展。基于此,本文详细分析了小学数学教学中核心素养能力的提升策略,希望能对相关研究做出参考性建议。
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