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为了提升我省特教师资培养的数量和质量,岭南师范学院和台湾高校开展了协同培养特教师资的实践探索,主要的措施和途径包括:与台湾相关大学签订"特殊教育专业学生协同培养协议书",对我校特殊教育专业学生采用"3.5+0.5"的方式进行联合培养;协同商议制定人才培养计划,聘请台湾特教学者任教;联合开发和编纂特教教材;举办粤台特殊教育高端论坛;建立"粤台特殊教育协同创新中心"以及合作开展特教师资的职后培训.