【摘 要】
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本文提出在公众日益习惯通过移动端获取教育信息的背景下,文化教育类App以'专业微任务'为设计导向的目的与意义,并以南京艺术学院自主开发的六款文化教育App系列项目
【基金项目】
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江苏省2017年度社科应用研究精品工程“新媒体环境下数字博物馆设计研究”(项目编号:17SYC-134)
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本文提出在公众日益习惯通过移动端获取教育信息的背景下,文化教育类App以'专业微任务'为设计导向的目的与意义,并以南京艺术学院自主开发的六款文化教育App系列项目为例,分析基于'专业微任务'设计策略所采用的具体方法与实现路径:以核心内容讲述故事而开展叙事设计;以严肃游戏吸引受众,扩大文化教育传播范畴。同时通过探讨'专业微任务'的设计策略,为进一步展开同类实践项目提供新的思路与参考。
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