【摘 要】
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任务驱动教学法由于其强调"在任务中学习，教师主导，学生主体"，因此很适合职校学生的专业课教学。但是在实际运用中我们却往往发现任务的实际效果并不理想，缺少有效性。笔者认
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任务驱动教学法由于其强调"在任务中学习，教师主导，学生主体"，因此很适合职校学生的专业课教学。但是在实际运用中我们却往往发现任务的实际效果并不理想，缺少有效性。笔者认为教师只要很好地应用相关对策并坚持在教学中使用，就能很好地提高课堂有效性，本文结合自身的一次专业课中的任务安排来说明提高有效性的方法。
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