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研究设计的质量是方法论严谨性的有力体现,但是其评估需要精细化.本文以二语词汇习得任务有效性研究为例,遴选2001-2019年间在中外......
任务驱动教学法由于其强调"在任务中学习,教师主导,学生主体",因此很适合职校学生的专业课教学。但是在实际运用中我们却往往发现......
立足健康管理视角,旨在探讨综合化复杂系统的任务有效性的度量问题。分析了生命期内系统健康与任务有效性的关系,提出了适合综合化......
研究了进行战术航空侦察航线规划需要考虑的各个因素,从影响战术航空侦察任务的三个方面(战术生存性、飞行约束性、任务有效性)着手,建......
针对综合化系统的任务有效性度量问题,提出了适合综合化电子系统使用的基于马尔科夫排队网络的任务有效性度量模型,基于对模型的分......
合作学习任务设计的质量决定着小组合作学习的质量。本文从小组合作学习实践存在的问题着手,以中职德育课《职业生涯规划》为例,聚......
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文章介绍了Laufer和Hulstijn关于二语词汇习得的参与负荷量假说,并对其进行验证研究。根据验证结果,文章提出,参与负荷量建构三要......