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数学作为一门极其重要的基础学科,影响着各行各业,各类学科的发展。因此数学学科研究的发展和进步,对社会的推动和发展起着巨大的作用,数学学习兴趣是能够推动学生自觉、自发、自愿主动的去学习数学知识、获得数学能力的一种情感态度。学生一旦对数学学习产生了学习兴趣,将会产生无穷的热情和动力进而推动数学学习、数学教学的发展。本文通过调查研究、查阅文献等研究方式,提炼出影响中小学学生数学兴趣的因素,为进一步研究培养学生数学学习兴趣的策略打下基础。