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提升学生音乐素质并不是短期就能达成的,而是需要不断的积累。同样,学生音乐鉴赏水平的上升更需要较大难度,老师需要耐心的引导学生,为学生构建出更科学的学习环境。所以在高中音乐鉴赏教学过程中,教师要重视突破自身的教学局限,运用多样化的教学方式提升学生对音乐鉴赏的积极性。
基于核心素养高中音乐鉴赏教学的创新研究
【摘 要】
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提升学生音乐素质并不是短期就能达成的,而是需要不断的积累。同样,学生音乐鉴赏水平的上升更需要较大难度,老师需要耐心的引导学生,为学生构建出更科学的学习环境。所以在高中音乐鉴赏教学过程中,教师要重视突破自身的教学局限,运用多样化的教学方式提升学生对音乐鉴赏的积极性。
【机 构】
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2023年第四届生活教育学术论坛论文集
【出 处】
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2023年第四届生活教育学术论坛论文集
【发表日期】
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2023年01期
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