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在临床工作中，视觉训练的开展主要针对斜视术后的患者、非斜视性双眼视异常患者，以及作为弱视训练中的协同训练等。训练的效果和斜视的类型、非斜视性视觉异常的类型，以及患者的依从性、患者初始的视功能状态等因素相关。在训练过程中，采取鼓励措施，不断地变换训练方法可以提高患者的训练积极性，及时提供训练反馈信息可以从一定程度上提高训练效果。