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书学学科的构建离不开传统文化——“国学”。本文旨在结合“国学”课程，探索书学学科“新”的研究对象，构建书学的交叉学科的研究范式，进而洞察书学学科“新展开”的可能性。书学兼有艺术的实践性和理论的学术性两大特点，因而，从文字书写到文本文献再到美学思想等领域，书学与别的学科都有许多交叉的内容。书学研究必然在文字、史学以及哲学等领域要求研究者具备相应的、完善的知识结构，对应的课程设置则必不可少。